Cuando les llega la menstruación, las niñas de la India tienen dificultades para continuar su educación debido a la falta de información y de retretes en las escuelas. Unido a un estigma social que se ha transmitido por generaciones, muchas adolescentes se sienten demasiado avergonzadas como para seguir asistiendo a la escuela: hasta una cuarta parte de las niñas abandona las aulas cuando llegan a la pubertad.
El Consejo de las Naciones Unidas de colaboración para el abastecimiento de agua potable y saneamiento trabaja conjuntamente con el Gobierno de la India para cambiar el currículo, y con él el futuro de las niñas.
